A inserção das línguas bantu e não bantu no Subsistema de Ensino Nacional, com vista a conceder a todos os alunos o direito de estudar na sua língua materna, tornando a educação mais significativa, interactiva, equitativa e de qualidade, é hoje analisada na 1ª Conferência Internacional sobre Línguas de Angola, a ser dirigida pela Vice-Presidente da República, Esperança da Costa, no Arquivo Nacional de Angola.
A ministra de Estado para a Área Social, Dalva Ringote, ao intervir na abertura do II Seminário da CPLP sobre Português, que termina hoje, disse que a conferência vai proporcionar aos especialistas nacionais e estrangeiros, entre vários aspectos, a partilha de experiências que contribuem para a definição de uma estratégia a adoptar no processo de inserção das línguas bantu e não bantu no currículo escolar.
A inserção das línguas bantu e não bantu no Subsistema de Ensino do país, frisou a ministra de Estado para a Área Social, vai conceder, em função do desenvolvimento de estudo o direito de estudar na sua língua materna para que a Educação em Angola seja verdadeiramente significativa, interactiva, equitativa e de qualidade para todos.
Relativamente à realização do II Seminário da CPLP sobre Português, Língua Segunda para Professores do Ensino Primário, Dalva Ringote disse que o evento demonstra o interesse que os países-membros têm sobre a educação de qualidade, como um Direito Humano imprescindível para a concretização do bem-estar e da prosperidade.
De acordo com a ministra de Estado para a Área Social, para a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, toda e qualquer proposta ou modelo de desenvolvimento que não inclua a educação como eixo estruturante e prioritário para o seu povo, quebrará facilmente.
Dalva Ringote, em nome do Executivo, manifestou satisfação pela realização do II seminário que, em dois dias vai promover a partilha de informação capaz de aumentar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem do português, como língua segunda, oficial e como meio de divulgação de outros saberes e de valores.
A língua portuguesa, referiu a ministra de Estado para a Área Social, mais do que um meio de comunicação é acima de tudo um património colectivo dos países e dos povos que a utilizam, tornando um idioma comum carregado de valores, modos de pensar e uma herança cultural universalmente reconhecida.
Em relação às escolas, Dalva Ringote chamou a atenção para que não se escapem da sua responsabilidade e missão histórica e social para o desenvolvimento das potencialidades de cada uma das crianças e jovens que, por direito, frequentam o espaço de ensino, independentemente da sua origem, linguística e cultural.
Ministra da Educação
A ministra da Educação, Luísa Grilo, disse que a realização do II Seminário da CPLP sobre Português, Língua Segunda para Professores do Ensino Primário, que decorre sob o lema “Língua Portuguesa: Uma Língua, Vários Saberes”, é uma oportunidade para os docentes identificarem as metodologias mais adequadas para o ensino das línguas nacionais.
“O nosso país é multilinguismo”, frisou, realçando que a língua portuguesa é apenas uma que emergiu fruto da colonização, apesar de ser também materna de muitos angolanos. Porém, frisou a responsável do sector da Educação, há um grande número de alunos que não têm o português como sua primeira, pelo que surge a necessidade de se adequar os métodos de ensino.
Em relação à inserção das línguas nacionais no currículo escolar, Luísa Grilo disse que o ensino primário é a base de todos os subsistemas de ensino em Angola. “A presença de especialistas internacionais vai permitir aos professores captar os melhores métodos usados internacionalmente para estes casos”, rematou.
O II Seminário da CPLP sobre Português, Língua Segunda para Professores do Ensino Primário, que termina hoje, analisou temas como “Postulados das Organizações Internacionais, Continentais e Comunitárias sobre o Papel da Cultura de Paz no processo de Ensino e Aprendizagem”, “Desenvolvimento e Distúrbios Linguísticos no Processo de Ensino e Aprendizagem do Português como Língua Segunda”, entre outros.
JA
